SENDIRI

SENDIRI

Ada hari yang sulit untuk di jalani, hari yang dimana kita sendiri, merasakan dan menikmati kehidupan yang sebenarnya tak mampu dijalani karena sendiri tak ada suasana yang bisa dinikmati. Tapi harus bagaimana ? karena memang keadaan memutuskan untuk sendiri. Mau berbagi ke siapa? Mau bercerita harus kemana?

Ternyata memang, hidup ADA KALANYA. Ada kalanya kita sendiri, adalakanya kita bersama, ada kalanya kita ingin berbagi dan ada kalanya kita menyimpan semua rahasia sendiri tak ingin berbagi.

Sendiri...

Hanya mampu bermain dengan pikiran dan suasana yang mencengkam, membayangkan hal-hal yang ingin dilakukan, tapi kokohnya tembok kesendirian memenjarakan harapan.

Ketika Titiknya Aku Temukan

Ketika Titiknya Aku Temukan

Ketika titiknya aku temukan

Hasil menganggap proses ku salah

Aku hanya ingin menggambar grafik yang sederhana

Dengan Persamaan yang ku miliki

Tapi hasil tidak memihak pada persamaan ku

Dan sketsa grafik yang aku rancang

Kini terEliminasi oleh persamaan lain

Kuadrat baru yang ingin aku bentuk,

Kini hanya menjadi nilai harapan yang tidak mungkin terwujud

Apakah hitungan ku salah ???

Atau ???

Persamaan ku yang salah???

Aku tak tahu...

Rabb...

Ini cerita ku dan kehendak-Mu...

@Rathy

SUJUD KU KARENA DOSA KU

puisi : Ayah Dan Ibu

SUJUD KU KARENA DOSA KU

Ingin ku mengajak mu mampir di dunia ku

Dunia yang hanya mengenal kebahagiaan, kesenangan

Dunia yang hampir tidak ada kesusahan

Dunia yang tidak pernah mencicipi kepedihan

Ingin sekali ku mengajak mu

Mengajak mu ketempat yang sering ku kunjungi

Tempat yang beribu keindahan

Tempat yang mengundang sejuta tawa dan kesenangan

Ya... seperti pantai, mall, tempat wisata dan lainnya

Aku sering mengunjungi tempat-tempat itu

Ingin sekali ku mengajak mu...

Mengajak mu ke tempat ku menuntut ilmu (sekolah/kampus)

Agar engkau merasakan hal yang mungkin tak pernah kau rasakan dan kau lakukan dalam hidup mu

Duduk di bangku yang menjadi tempat duduk ku

Melakukan aktivitas yang sering ku lakukan

Merasakan bagaimana kehidupan aku dan teman-teman ku

Ingin sekali ku mengajak mu

Karena dalam hidup mu kau hanya mengenal dua tempat, Rumah dan Sawah

Ingin sekali ku mengajak mu

Atau setidaknya berganti posisi dengan mu

Aku yang menanggung beban

Aku yang susah

Aku yang pedih

Aku yang lapar

Aku yang capek

Aku yang kepanasan karena terik matahari

Aku yang tak pernah mengenal lelah demi mereka yang terkasih

Karena hanya itu yang kau rasakan dan kau lakukan dalam hidup mu

Wahai yang tersayang, maaf karena kebahagiaan ku di atas penderitaan mu

Wahai yang segalanya, maaf jika selalu ku ingkari kepercayaan mu

Wahai yang dengan mu ku memperoleh surga, maaf karena bangga belum ku ciptakan

Wahai ayah dan ibu, sujud ku karena dosa ku pada mu.

MENCOBA MEMAHAMI

Mendengarkan kata-kata mu adalah cara ku untuk Memahami mu
karena hanya lewat kata itu aku bisa mengetahui sifat mu
Dan mencocokan dengan sifat ku
Pada akhirnya ku temukan satu
yaitu sifat kita sama "KERAS"

MAKALAH : Merancang Pengalaman Belajar untuk Pembelajaran Efektif Pada Matematika Tingkat Menengah

Designing Learning Experiences for Effective Instruction

in Secondary Mathematics

Dalam revisi kurikulum matematika menengah Singapura baru-baru ini, pengalaman belajar telah diidentifikasi sebagai salah satu penekanan baru di kurikulum matematika. Ini adalah pesan untuk guru matematika tentang bagaimana siswa belajar matematika setidaknya sama pentingnya dengan apa yang siswa pelajari dalam kurikulum, jika tidak lebih penting. Ini adalah tujuan dari kurikulum matematika Singapura yang "prosesnya [misal: kognitif dan keterampilan metakognitif] dipelajari melalui pengalaman belajar yang dibangun dengan hati-hati. "(Kementerian Pendidikan, 2012). Meskipun selalu diakui oleh para guru, pendidik dan peneliti di Singapura bahwa baik proses dan produk sama pentingnya dalam pendidikan, penekanan pada proses pembelajaran sekarang dilakukan dalam dokumen silabus resmi. Pernyataan ini tentang pengalaman belajar, yang sekarang dinyatakan dalam bentuk "siswa harus memiliki kesempatan untuk ...", berfungsi untuk mengingatkan para guru tentang sifat siswa-sentris dari pengalaman ini (Kementerian Pendidikan, 2012). Contoh pengalaman belajar seperti itu yang terkait dengan setiap topik dalam silabus dijelaskan dengan jelas dalam dokumen silabus yang baru. Contoh yang diberikan dalam dokumen silabus dimaksudkan agar guru dapat menerapkannya di kelas matematika. Beberapa contoh ini tidak cukup. Guru harus dapat merancang kegiatan pembelajaran yang tepat untuk meningkatkan pembelajaran siswa mereka. Bab ini menyarankan prinsip-prinsip memilih pengalaman belajar dan pengorganisasian pengalaman belajar yang tepat. Ini adalah dua hal penting yang harus diketahui guru, berdasarkan model Tyler.

selegkapnya bisa di Download Disini

PUISI MATEMATIKA :Kita adalah dua fungsi yang berbeda : KELAS Q

Kita adalah Dua Fungsi yang berbeda

aku atau kamu yang jadi Domain atau Kodomainnya

bukan suatu persoalan

karena Range dari Relasi yang kita jalin adalah PERSAHABATAN

kita sudah terhimpun dalam himpunan yang sama

yaitu himpunan kelas A pascaSarjana UM

PUISI MATEMATIKA : kau kombinasi dalam kombinatorik istiharah ku

kau sampel terindah dalam populasi hidup ku,

kau semesta dalam bahagia ku,

kau solusi dari penyelesaian masalah hidup ku,

tak bisa ku diferensialkan lagi perasaan ku karena pangkat tertingginya adalah kamu,

ku harap kita berada dalam Geometri Analitik Bidang yang akan menyatu dalam dua dimensi kehidupan(dunia,akhirat) dengan dua variabel yaitu aku dan kamu

ahh,,, ku rasa kau kombinasi dalam kombinatorik istiharah ku dan bagi ku, kau adalah 2 dalam prima hati ku, dan hadir mu memperjelas sketsa grafik hidup ku